Для педагогических работников устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю.(В редакции Федерального закона от 30.06.2006 № 90-ФЗ )
Часть.(Утратила силу - Федеральный закон от 02.07.2013 № 185-ФЗ )
В зависимости от должности и (или) специальности педагогических работников с учетом особенностей их труда продолжительность рабочего времени, нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы, порядок определения и оплаты учебной нагрузки, оговариваемой в трудовом договоре, основания ее изменения, случаи установления верхнего предела учебной нагрузки, а также случаи, порядок и условия выполнения педагогическими работниками наряду с работой, определенной трудовым договором, с их письменного согласия дополнительной работы, в том числе условия ее оплаты, устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, в отношении педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, и федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, в отношении иных педагогических работников с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений.(В редакции Федерального закона от 07.06.2025 № 144-ФЗ )
Как Верховный Суд и Конституционный Суд применяют статью 333 Трудового кодекса РФ
Верховный Суд отменил апелляционное определение и оставил в силе решение суда первой инстанции
ВС РФ указал:
1) По п. 4 Правил от 29.10.2002 № 781 периоды работы учителя с 01.09.2000 засчитываются при выполнении нормы педагогической нагрузки (18 часов/неделю) за ставку — это самостоятельное основание, не зависящее от должности зам. директора;
2) К*******и занимала штатную должность учителя географии и выполняла норму 18+ часов/неделю (подтверждено тарификационными списками и справкой школы);
3) Работа зам. директора на 0,5 ставки — дополнительная работа наряду с основной (учитель);
4) Апелляция не применила подлежащие применению нормы в их взаимосвязи — п. 4 и подп. «б» п. 8 Правил, ст. 333 ТК РФ, п. 19 ч. 1 ст. 30 ФЗ № 400-ФЗ;
5) Не имелось оснований для отмены правильного решения суда первой инстанции.
Цитата из акта
В силу части 1 статьи 333 Трудового кодекса Российской Федерации для педагогических работников устанавливается сокращённая продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю.
ВС РФ (ст. 387, 333, 334, 115, 74 ТК РФ, ст. 2, 31 ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании») указал: право на удлинённый отпуск (56 дней) и сокращённое рабочее время (30 часов) имеют педагогические работники организаций для детей-сирот и социального обслуживания, имеющих лицензию на образовательную деятельность. Центр не имеет лицензии, следовательно, оснований для предоставления льгот нет. Ссылка на приказ Минтруда № 588н ошибочна, так как он регулирует пенсионное обеспечение, а не трудовые гарантии.
Цитата из акта
Частью 1 статьи 333 Трудового кодекса Российской Федерации предусмотрено, что для педагогических работников устанавливается сокращённая продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю.
Верховный Суд РФ отказал в удовлетворении заявления, указав: постановление издано Минтрудом РФ (правопредшественник Минздравсоцразвития) по согласованию с Минобразования, Минздравом и Минкультуры в пределах полномочий, предоставленных постановлением Правительства РФ №197 от 04.04.2003 и ст. 282 ТК РФ; установление особенностей работы по совместительству для отдельных категорий работников допускается ст. 282, 251 ТК РФ; оспариваемая норма устанавливает дополнительные правила, а не ограничивает права; ст. 284 ТК РФ о продолжительности работы по совместительству не относится к работе без заключения трудового договора; ст. 333 ТК РФ и ст. 55 Закона РФ «Об образовании» ограничивают рабочее время педагогических работников, что обусловило необходимость регулирования; отмена нормы лишила бы работников возможности выполнять дополнительную работу в основное рабочее время.
Цитата из акта
Законодатель, учитывая особый характер деятельности педагогических работников, ограничил продолжительность их рабочего времени и учебную нагрузку (статья 333 Трудового кодекса Российской Федерации, пункты 5 и 6 статьи 55 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об ! образовании» (редакция от 06.07.2006 г.).
Отсутствуют основания и для вывода о нарушении конституционных прав Н.С.Х*******й в указанном в жалобе аспекте положениями статьи 333 Трудового кодекса Российской Федерации, поскольку закрепление законодателем особого правового регулирования труда педагогических работников, в том числе путем установления для них сокращенной продолжительности рабочего времени (часть пятая статьи 92 и часть первая статьи 333 Трудового кодекса Российской Федерации; пункт 1 части 5 статьи 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»), с учетом… […] Что же касается оспариваемых Н.С.Х*******й положений статьи 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», то они, определяя, в числе прочего, виды работ, которые включаются в рабочее время педагогических работников (часть 6), и порядок установления режима рабочего времени и времени отдыха педагогических работников (часть 7), являются элементами правового механизма, регулирующего трудовые правоотношения между работодателем и педагогическими работниками, приняты в рамках дискреционных полномочий законодателя и также не могут расцениваться как нарушающие конституционные права заявительницы.
Такой объем нагрузки определяется приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 года № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре» исходя из установленной для них статьей 333 Трудового кодекса Российской Федерации сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю.
Установление в статье 333 Трудового кодекса Российской Федерации для педагогических работников сокращенной продолжительности рабочего времени и передача уполномоченному Правительством Российской Федерации федеральному органу исполнительной власти полномочий по определению продолжительности рабочего времени (норм часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и порядка определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре, осуществлено в пределах дискреции законодателя. […] Таким образом, оспариваемое положение в системе действующего правового регулирования не может рассматриваться как нарушающее права заявителя в указанном в жалобе аспекте.
Закрепление законодателем особого правового регулирования труда педагогических работников, в том числе путем установления для них сокращенной продолжительности рабочего времени (часть пятая статьи 92 и часть первая статьи 333 Трудового кодекса Российской Федерации; пункт 1 части 5 статьи 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»), с учетом положений статей 251 и 252 Трудового кодекса Российской Федерации, предусматривающих возможность установления особенностей регулирования труда для отдельных категорий работников в связи с характером и условиями труда, направлено на компенсацию для указанной категории работников неблагоприятного воздействия различного рода факторов, повышенных психофизиологических нагрузок, обусловленных спецификой и характером педагогической деятельности, и, следовательно, само по себе не может рассматриваться как нарушающее конституционные права граждан и принцип равенства, закрепленный в статье 19 (части 1 и 2) Конституции Российской Федерации.
для педагогических работников устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю.
Сокращенная продолжительность рабочего времени для педагогических работников устанавливается не более 36 часов в неделю. Право на нее (и на удлиненный отпуск) зависит от наличия у организации лицензии на образовательную деятельность.